一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指引，牢牢坚守立德树人根本任务，紧扣教育高质量发展核心主题，以提升群众教育满意度为出发点和落脚点。学校秉持“教师至上，学生优先”办学原则，厚植“自信、自尊、自强”校园精神，践行“有理想、有信念、有担当、有情怀”教育追求，坚持以文化人、以活动育人，为学生终身发展与幸福人生筑牢根基，奋力办好人民满意的高质量教育。

二、学校发展规划

（一）发展愿景

未来五年，锚定“创建省级文明校园、普通高中示范学校，打造沂蒙名校、跻身齐鲁名校”发展目标，推动学校由标准化、规范化建设向高质量、有特色发展全面转型跨越。

（二）核心任务

一是严格落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，全面贯彻五育并举方针，纵深推进“三全育人”综合改革，积极探索高中阶段多样化、个性化办学模式与育人路径。

二是深度挖掘学校历史底蕴与办学优势，系统构建特色课程体系，重点申报创建科技教育、体育教育、学生社团等特色学校，着力打造具有费县二中鲜明辨识度的办学品牌。

三是健全科学完备的质量评价与监测体系，坚持以教育教学实绩为核心导向，构建覆盖学校管理、教学实施、学生发展的全方位考核评价机制，切实把工作重心聚焦到提升治理效能、强化教学管理、提高育人质量上来，确保各项工作靶向精准、落地见效，推动学校办学水平持续攀升、稳步跃升。

三、学科发展规划

（一）发展目标

全面提升中高考质量、学科竞赛成绩、教育科研层次与课程建设水平，着力打造特色鲜明的优势学科，建设高水平学科基地。

（二）实施路径

一是坚持“以研兴校、以研促教”教师专业化发展路径，构建教、研一体化教育体系。依托学科教研组与年级备课组，建立以校本课程开发、校本培训为核心的校本教研制度；以课题研究为抓手，推动骨干教师与青年教师人人承担课题、全员参与教研，着力培养科研型教师队伍。

二是构建具有本校特色的新课程体系，要求各学科组开发1—2种校本教材；扎实推进高效课堂建设，研究形成适配本校学生的教学模式、作业系统与检测体系，完善系统化电子教案、PPT课件。

三是建立科学规范的教育教学质量评价体系，在此基础上积极申报特色学科，全力打造高等级学科基地。

四、教师发展规划

（一）总体目标

实施“三名”工程（名校长、名师、名班主任），建立名师工作室和名班主任工作室；持续推进青蓝工程，着力建设一支敬业型、学习型、研究型、专家型的高素质教师队伍，奠定“三名”群体建设基础；坚持教师至上、树立品牌意识，以“三名”工程助推名校建设发展，力争30%的中青年教师成长为市县级以上名师、名班主任、教学能手或学科带头人。

（二）培养举措

一是摒弃论资排辈，为青年教师营造良好发展环境，全面培养、充分信任、大胆使用，安排青年教师担任班主任、参与教科研活动，要求青年教师每学期开设公开课。

二是深化青蓝工程，由学校统筹安排老教师与青年教师签订师徒结对目标责任协议书，明确导师传、帮、带职责，引导导师传授教学经验，助力青年教师提升思想品德水平与业务能力，带领青年教师钻研教材教法、开展教学改革和科学研究。

三是明确青年教师成长阶梯：一年熟练掌握教学常规、成为合格教师；两年站稳讲台、具备一定教学科研能力；五年胜任高中教育教学、教学科研成果初显；十年向名师、名班主任转型。

五、学生发展规划

（一）培养目标

培养具有中国灵魂、世界眼光的现代公民，助力学生树立远大理想、塑造完善人格，提升自主学习、研讨、管理、实践能力，培育探索精神与创新精神，让每一名学生的个性特长得以充分发展。

（二）实施举措

一是以校园文化建设为突破口，突出人文与艺术特色，筑牢育人根基；以学生行为规范养成教育为出发点，构建以人为本、注重实效的德育新格局。

二是以师德建设和教师教学常规执行为抓手，提升教师队伍整体素质与教育教学质量；以课程建设为载体，构建现代德育课程体系，推进全员德育，加强共青团与学生会工作，摸索社团管理经验、健全社团管理制度。

三是坚持以活动为载体，举办艺术节、体育节、科技节等丰富多彩的校园活动，为学生提供多元发展平台；引导学生积极参与课外活动、社会实践、公益服务和研究性学习，全面提升学生综合素质。

四是拔尖创新人才管理，将清北生培养纳入校长工程，充分发挥以班主任为核心的教育教学团队作用，加强目标生管理，激发学生学习动机，强化非智力因素培养；通过“请进名师、走出校园”拓宽目标生视野、提升综合素养，力争实现清北生培养突破。

六、保障措施

（一）组织保障

成立以校党总支书记、校长为组长，班子成员及各部门负责人为成员的规划实施领导小组，统筹推进规划落地，分解任务、压实责任，确保各项工作有序推进。

（二）制度保障

完善学校管理、教学教研、教师发展、学生培养等各项规章制度，建立规划实施动态监测、年度评估与中期调整机制，确保规划执行刚性与灵活性统一。

（三）经费保障

合理编制年度经费预算，优先保障课程建设、教师培训、特色创建、学生活动等重点工作经费，规范资金使用，提高使用效益。

（四）评价保障

建立多维度、全过程评价体系，将规划实施成效纳入部门与个人绩效考核，以评价促落实、以考核促提升，确保规划目标全面达成。